Un appuntamento che solo apparentemente è per “addetti al lavori”. Mentre molte scuole ribollono (?) di conati di protesta – si, bisognerebbe parlarne – non deve cadere l’attenzione sull’unica vera radicale riforma della scuola, quella del modo di frequentare la relazione insegnamento/apprendimento.
Nell’immagine, l’occasione di parlarne per la filosofia, a partire da questo libro.
Di cui per altro già si discute QUI e QUI.
Pensare alla scuola: questo mi sembra anche l’invito di Benedetto Vertecchi, in questa intervista.
